皆日末弘 ④ の対象 と して、調 査又 は報告 の対 象 と な る土地や周 辺地域 に同和地 区があ る か どうかに つ いて調 査 し、又 は報 告 し な いこ とな どを義務付 けてい ます ( 施 趣 旨をご理 行 は 1 0 月 1 日 ) 。同条l p l の 解 いただ き、差別のな い全 ての人 の人 権 が尊重 され る社会 を築 きま しょう。 問 い合 わせ 府 人権 室 人権推進 グル ー 勧 誘 や商 品 の訪 、 、 高 齢 者 は 言葉 巧 み に 優 し く さ れ 話 を 聴 いても ら え る ・し つこく され る 。甘 い話 を さ れ る 、 、 。 と 断 れ な いの です ま た 不 、 恐怖 心 で毅 然 安 を 煽 られ た り 査 を行 う 「 興信所 ・ 探偵社業者 」に加 え、 、 差 別 に つ な が る土 地 調 査 の 事 実 を 受 け、条例 を一 部 改正 し、従前 の個 人調 家 に いる と 、 別 は、絶 対 に許 され ませ んc 府 で は、 通信 回 線導 入 や リ フォ 和地 区出身 とい うだけの理 由で、婚約 問販 売 破 棄 や不 採用 に され るな どの不 当な差 ー ム の勧 めな ど の電 話 が よ く か 、 。 相 手 は 巧 みな 等 に 関 す る 条 例 が 改 正 され ま した か ってき ます 、 。 い 修 繕 の契 約 を さ せ られ ま す 。 三 つ目 は 架 空 請 求 の例 です 、 架 空 の団 体 名 で 年 金 受 給 者 な 、 どに ﹁ 現 在 受 給 し て いる年 金 、 額 に誤 り が 発 し ﹃ 国 民年 金 覚 、 過 払 い分 を 返 特例法﹄ により ま れ て います と し て断 れ な いと ころ に つけ 込 。 親 族 でも 知 り 合 金 しな いと 以後 の年 金 を 停 止 す 。 社会 保 険 事 務 所 、 不 る﹂ と い った文 書 が 送 付 さ れ て 。 、 後日 職 員 を 名 乗 る者 が家 を 訪 れ き ます いでも 相談 でき る人 が いる と よ 、 。 いです ね も し 被 害 に遭 った ら 、市 消 費 生 活 セ ンタ ー や警 察 。 に連 絡 しま し ょう 当 にお金 を だ ま し取 り ま す 結 婚や就職 な どの人生の節 目で、同 話 術 で断 れ な いよ う にた た み か 。 け てき ます そ の 一例を 紹 介 し 。 ます 、 最初 に 健 康 食 品 や高 額 の治 。 療 器 を 売 り つけ る例 です 平 日 の日中 に固 定 電 話 に出 られ る高 、 言 ■ 部 落 差 別 事 象 に係 る調 査 等 の 規 帝」 ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇66もも6大 マ マママママ? ◇666も66x マ◇6 ◆◆666666 ス タ ママヤ マヤママヤマママ? ママ◇ な くそ う差別 守 ろ う人権 齢 者 に見 境 なく 電 話 を かけ 不安 を あ お り た てた 。 土地調 査等 」 を行 う者 を規待J 新たに 「 葉 巧 み に 一人暮 ら し であ る かど う か探 り出 しま す 。 健 康 状 態 な 、 ど の質 問 を し 自 宅 に販売 員 が 、 押 し かけ 上 で商 品 を 売 り付 け ます 、 二 つ目 は 屋 根 や配水 管 の押 ︶ 自 宅 に販 プ (a06-6210-9282) し かけ 工事 の例 です お隣 さ ん も 。 無 料 で屋根 や配 水 売 員 が来 て ﹁ 。 管 を 見 てあげ ま す や り ま し た ﹂ な ど と 言 いま す 床 下 の点 検 も し て あ げ ま し ょ ﹁ う﹂ と い って見 ても ら う と ﹁ 湿 、 局を つけ 床 下換 気一 な いと土 台 が だ め に な る﹂ と 言 気 が ひど く だ まされな い で高齢者 の 皆 さん、 相談 で きる人 を求めて 、 私 は ベ ルギ ー出 身 で 結 7 婚 し て日 本 に住 ん で 2年 に 、 。 な り ま す ベ ルギ ー で は 、 地 域 に よ って オ ラ ン ダ 語 、 ! フ ラ ン ス語 ド イ ツ語 が 公 用 語 と し て使 わ れ て いま す ゃ 私 は フラ ン ス語圏 で育 、 ち 小 学 校 から大 学 ま で の 、 、 間 に ド イ ツ語 英 語 オ ラ 、 ンダ 語 スペイ ン語 を 習 い 。 ま した 新 し い言 葉 を 覚 え る のは苦 ではな か った ので 、 、 す が 日本 語 は 一番 難 しく 。 時 間 が か かり ま し た 日 本 に来 てか ら色 々な機 、 会 が あ って 英 語 を 教 え始 、 め 今 は フラン ス語 も 教 え 。 てい ま す 様 々な年 齢 の受 、 講 生 ど 触 れ る こと が でき 。 毎 日 が 国 際 交流 です 受 講 生 のみな さ ん は私 を 、 ﹁先 生 ﹂と 呼 び ま す が 私 には あ ま り し っく り き ま せ 。 ベ ルギ ー で は ﹁ 先 生﹂ ん と生 徒 が教師 を 呼 ぶ こと は 。 あ り ま せん これ は文 化 の 、 、 、 違 いの 一つで 男 女 年 齢 職 業 で人 を 区別 す る こと が 全く と言 って い いほど あ り ! ま〓 んゃ教師は日本ほどに 、 ! 敬われることはなく 社会 広報かわちながの0平 成23年 (2011)9月 号 16
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