2016 年度前期２単位科目名：フランス語Ⅰ 対象学科・学年：全学科・全学年時間：未定教室：教科書：「カフェ・フランセ」ニコラ・ガイヤール他著（朝日出版社）１．担当教員（1）名前：大槻多恵子（2）研究室：（3）連絡先：（4）オフィスアワー：開講曜日（5）主な研究・教育業績:応用言語学、フランス語教授法専攻、日本フランス語教育学会・初中等担当理事２．授業の目的（1）授業の目的＊複」言語の学習を通し、様々な文化・価値観への興味を持ち、共生する態度を育てる。＊複言語の学習を通し、言語分析力、言語に対する感受性を育てる。（2）到達目標 ① 初級文法の習得 ② 1 年次 11 月に仏検 5 級、2 年次 11 月に仏検 4 級が目標 ③ 1 年終了時に自分・自分の周囲の基本情報の伝達・収集ができることを目標とす r。３．授業の概要教科書を基本的には大学生用教科書を使用した語学授業。聴き・話し・読み・書くの 4 技能の習得４．授業の受け方・勉強の仕方（1）予習の仕方必ず出席前に学習した内容に目を通し復習、またわからない言葉は辞書を引く。（2）授業の受け方教科書に沿って授業を進めるが、授業への積極的な参加を重視する。（3）復習の仕方アルファベットは表音記号であることを理解し、文字を音化できるように常に声に出して復習する。５．受講にあたってのルール（1）週 1 回の語学授業での 1 階の欠席は大きい。欠席はしないように。（2）出席するだけではなく「参加」を求める。（3）学期末課題のレポートは事故の視野を広げるチャンスと考えること 1 ６．授業計画：回月日 1 テーマ・内容予習・復習備考オリエンテーション 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ※ 前期で１課～７課までを学習することを目標：Etre / Avoir / 規則動詞 / 名詞・形容詞の性数変化の規則７．評価方法（1）課題レポート（５０％）：７月初めにテーマを提示（2）受講態度（１０％）…授業への「参加」を求める（3）宿題提出（４０％）８．参考図書・文献教科書内に併記されている関連サイトは必ずチェックすること。 TV5 の視聴は学習効果大。仏和辞書は紙媒体・電子辞書どちらでも構わないが用意すること。９．履修上の注意単にフランスだけではなく広く世界の情報に敏感な態度を持つ。 2